第五十三章 【准备建国】皇帝的第一次授课！
【感谢“抵制文化入侵”书友的慷慨打赏，非常感谢。继续求推荐。】 在另外一个班级，地球移民班级内。 恒南坐在教室后面，6岁的年纪，赵洋自然不能让他不上学，所以把他送到学校里学习，还好，火星的学校学生很少，自然也很少生冲突，他不担没被欺负，还认识了几个朋友，除了“那个人”以外，想到这，他的目光扫向教室左边的一个男生身上。 王浩然坐在教室最左边靠窗的位置，遥望着窗外，似乎一点都没在听老师的讲课，反而他却看到了教师大门开了，两个熟悉的身影走了进来，那是赵洋和凌千雨，正在被课业烦得他紧紧的盯着赵洋他们。 封可可手舞足蹈的在讲台上给这个初中部的学生上政治课，这是她费了好大劲才争取来的，封可可话说来到火星之后已经换了好几份工作，后来直到章姝说学校的环境如何如何好，她才毅然决然的决定来学校做一名老师，她的这个决定被章姝和杨雪认为是有“危害社会”的倾向加以阻止，表示封可可不要“误人子弟”。 没想到封可可是一个你越不让她做什么，她就偏要做什么的人，尽管杨雪、章姝一致认为她不可能应骋上学校的。 没想到她竟然为了面试精心准备了三天，到学校后应骋，没想到那个校长马正坤正陷入学校缺老师的尴尬，一共四名教师，被调走了一名裴慧雯到空间站，就只剩下柏璇、杨雪和章姝三个人，工作实在是没法开展。 一见到有人来应骋，立刻来了精神，问封可可会什么，封可可不敢把弱项说在前面，就把会的先放在前面说：“唱歌、跳舞....语文...” 其实封可可想说的是“小学语文”... 没想到马正坤理解错了，想都没想，直接就道：“足矣足矣！明天就来上班吧。” 就这样，封可可成了一名“光荣”的学校老师。 不禁让章姝和杨雪大跌眼镜，一个表示“火星教育药丸”，一个表示马校长“害人不浅”。 而此刻，因为柏璇老师生病请假了，封可可正在为学生们上一堂精心准备的“政治课”。 “...现在世界上主要的国家的政治制度，主要有君主制、二元君主立宪制、议会君主立宪制、总统制、议会制.....”封可可对照着柏璇准备的教材在照着读。 “老师...” “李参，什么事？”封可可道。 “老师，我想知道上节课的内容，为什么要三权分立呀？三权分立是谁提出来的...”叫做李参的孩子问道。 “....这个...这个...”封可可只感觉想掐死这个孩子，我上学的时候从来也没说主动问过老师问题啊，你在下边睡会觉多好，你问我这个问题...我也不知道怎么回答啊。 她一边保持微笑，一边将教材翻来翻去，希望找到三权分立的有关线索。 “稍等啊....老师头有点乱，让老师回忆一下....”在哪啊，答案到底在哪啊。 突然，她抬头看到了正在溜号的恒南，她觉得她抓到了救命稻草。 “恒南！你在干什么呢？”恒南正呆呆的望着王浩然。 “不好好听老师讲课，看王浩然干什么？你暗恋他啊？”恒南一脸微笑的挠挠头。“老师，我是男生。” “你是男生就....就更不应该看王浩然了，你应该....你应该看我....看我懂不懂，我这么漂亮的老师...讲课你还不好好听课....” 一声椅子挪动的声音在封可可耳边响起，所有同学看到王浩然站了起来。 “报告！” “王浩然同学，你不舒服么？”封可可问道。 “没有不舒服，我想...去趟卫生间。”王浩然道，就要走出教室。 “....我在上课能你要去哪？你你你你给我回答一下刚才的问题，答上来你才能走。”封可可道。 “三权分立理论来自于高卢国启蒙思想家孟德.斯鸠。他在《论法的精神》中，将国家权力分为三种：立法权、行政权和司法权。所谓三权分立是通过法律规定，将三种权力分别交给三个不同的国家机关管辖，既保持各自的权限，又要相互制约保持平衡，孟德斯鸠这一思想对现代影响很大，米国的的宪法就采用了孟德.思鸠的理论，我说完了。” 王浩然走出教室，只剩下张着大嘴的封可可和其它的学生们。 “孟德....难道就是那个....曹孟德吗？...他不应该是中华人吗？怎么变成法国人了...”封可可喃喃的道。 教室哄堂大笑。 赵洋走到章姝的教室外，透过窗子望向里面，只见班里的二十几个大孩子正在认真听讲，他不忍心打扰，索性等学校下课。 学校的环境让他想起了自己上学的时光，时间一晃从大学毕业到现在已经一年了，自己带回来的这些孩子们未来什么样还无从所知，他希望这些孩子们能按照他的路走，最后都能为自己效力。 没想到章姝站在讲台上还是看见了外面的赵洋，她赶紧停下讲课走出门去。 “陛下，欢迎您啊。” “不好意思，打扰你们课业了。”赵洋觉得自己很失礼，没打招呼就来学校，还使得学生们中断了课程。 “陛下说笑了，您是我们学校请都请不到的贵宾，这样吧，难得您来到学校，给我们这些孩子们讲几句吧。”章姝道。 赵洋略一思索，走进教室，赵洋一露面，学生们都沸腾了，这个班级的学生从九岁到十几岁，一共二十三个人，都是赵洋从天朝带回来的孤儿。 “太史衡，晁嘉，李参...好久不见！”赵洋冲着班里的同学们道。 “皇帝哥哥，你今天怎么来了？” 小泓屹坐在下面也吃惊的看着赵洋：“哥哥！” “想你们了，过来看看，章老师让我给你们讲几句，我就给你们讲几句吧。”赵洋笑道。 耶！教师里欢呼声一片。 “我想问你们一个问题，大成殿里面供奉的孔子，在华夏的历史**奉了两千年之多，而华夏自周朝以来，一共也才两千多年，为什么孔子这么重要？我们学校要专门建个大成殿来供奉他？谁知道？” 讲台之下，孩子们齐齐举手。 “太史衡，你说！” “报告，因为是统治者希望用孔子的思想来维护自己的统治。” “说得不错，谁教给你的？”赵洋笑问。太史衡眼睁转来转去，瞄向章姝。 “一定是章老师给你们讲的了，其实你们说的对，但是并不是完全正确。”赵洋道：“正所谓‘天下大计，教育为本！’教育在你们的眼里不过就是上学，有一个老师在给你们讲课，可你们是否知道，这是世界上最幸福的事情，有多少人想求知，想上学却没有机会？教育也是人类繁衍最伟大的事情？正是因为人类一代一代的教育下一代，才有了现代文明，我们才一代人比一代人聪明。” “而孔子是先贤，他把毕生的精力用在教育弟子之上，教人们伦常，忠君爱国，教人们仁义礼智信，让人们有了做人的底限，所以历代的华夏人才会纯朴善良。” 赵洋道：“刚才你说统治者使用儒家思想维护统治，不错，但是如果没有儒家思想，统治者仍然会利用教育来维护统治，比方说利用神学、篡改历史、洗脑教育....等等，这样做的危害更大。” 赵洋讲完之后，望着学生们的眼睛，对学生们道：“你们接受了做人的底限，又学习了现代化的知识，你们才能成为翩翩君子，国之栋梁，为国家出力。如果你们不好好学习，将来有一天一定会后悔。” “皇帝哥哥，我们火星的国家什么时候可以建立啊，我还想着快点帮你。”一个岁的小男孩元夏一脸天真的道。 “快了，等到过年的时候，到时候我就真的是皇帝哥哥了”赵洋笑道：“记住，虽然说这番话有些早，但是我相信你们总有一天会理解的，你们不光是为我在努力，也是为了华夏民族在努力。人活一辈子，如果不想空虚的去死，就为民族做一点点事，哪怕只有一点点，你就对得起‘华夏’这个民族了。” 赵洋讲完了课，对章姝道：“章老师，打扰了。”说完，走出教室，没想到门外站着一个少年，而且是第一批移民中的那位恒南口中的天才。 “王浩然？” “陛下！”王浩然一直在外面偷听，看到皇帝初来撞见，有些懵。“对不起，我不该偷听....” “没有关系，你都听懂了吗？” “嗯！天下大计...教育为本...可以没有教室，可以没有书本，但只要有认真讲课的老师，有认真听讲的学生，就是真正的教育！”王浩然点点头。 “说得不错。”赵洋对他兴趣一下子提高了上来。“我听恒南说你曾经拿过不少的奥林匹克和市级竞赛的一等奖，很厉害。” 王浩然摇摇头：“那些都不是我喜欢的。” “那你喜欢什么？” “我想做一名宇宙军人，可是，我现在还做不到，所以，我会努力加油的。” 赵洋笑道：“你的想法还不少，行，你好好学习，等我建立第一座军校的时候，你要能考过来才行哦。” “真的？”王浩然眼睛冒出了光，说到考试，他还从来没有惧怕过。