第二章：听话的纪文博 第三 、 四小节
三 王欣悦知道纪文博胆子小连虫子都怕，刚开始来的时候就让他和他们夫妇睡在一个屋并且让自己的儿子****宇和他同睡在一个床上。 当时只有四岁左右的****宇很乖，很愿意和大哥哥纪文博睡在一张床上。但是他活泼爱动，经常在晚上纪文博要睡觉的时候来捣乱。一会儿用胖乎乎的小手挠挠纪文博的脚心、摸摸纪文博的屁股或者抠抠他的耳朵眼儿，一会儿又趴在纪文博身上当马骑… 最初一向老实的纪文博对****宇的举动实在无法忍受。一天晚上睡觉前他哭着向李振东、王欣悦告状说****宇真烦人，总是折腾他让他睡不好觉，他不想在这里长托了。 李振东赶紧把正在看动画片的****宇叫来，当着纪文博的面儿声色俱厉一顿训斥。****宇吓得站在墙角不敢再看李振东了。那天晚上，****宇仍然和他爸爸mama睡在一起，纪文博就自己一个人安安静静地睡在那张床上了。 可是随后的几天，纪文博就和****宇混熟了，两个人亲如兄弟。 ****宇时常在他身上抓来摸去，一会儿挠挠腋窝，一会儿又挠挠他脚心… 纪文博也偷着摸摸****宇光溜溜的小屁股或挠他的脚心。他们经常相互被逗得咯咯咯直笑。可纪文博这时也不嚷嚷说****宇烦人了。每天两个孩子都要在床上疯玩一阵才能入睡。 李振东还经常让纪文博和孩子们在一起玩。纪文博刚来后的几天，李振东发现他在课间休息时经常自己一个人玩卡片、看漫画书或趴在窗台上出神地看着窗外马路上的景物发呆，很不合群。 李振东知道纪文博这种孤僻的性格对他今后的成长来说是十分有害的，是需要改变的。 为此只要课后班的孩子们一到课间休息时，李振东就经常和他下下象棋、猜猜谜语，或者让他和同学们一起讲讲故事、说说笑话，让他融入到集体生活中去。 整个学期，纪文博的后妈只是在清明节和端午节分别接他回家呆了一天，其它的节假日，就连六一儿童节，他都是在鹏宇课后班度过的。 五月中旬的一个周六晚上，李振东和王欣悦有时间，就打算带着纪文博和****宇去附近的欧亚超市购物。一听说这个好消息，整天扳着脸没有笑模样的纪文博这时也像变了一个人似的，脸上顿时出现了灿烂的笑容。而整天圈在家里的****宇也兴奋地搂住李振东的脖子连蹦带跳兴奋地喊着说：“爸爸你真好，可以带我和纪哥去超市玩了，我们可以买玩具了…” 到了超市以后，纪文博和****宇直接去了二楼卖书的地方，捡了几本卡通故事书，就在一起津津有味地读了起来。李振东嘱咐他俩只许这里看书不要乱走，一会他们买完东西就来找他们。乘着他俩津津有味地看书，李振东和王欣悦赶紧去选购家里需要的日用品。 半个小时后，他们买完东西后推着购物车来到二楼去找孩子们，远远就看见他俩还在原处头也不抬地看着那些卡通故事书。他们推着购物车悄悄地来到孩子们身后，发现他们正在看彩色的《迪迦奥特曼》卡通故事书呢。 ****宇只认识很少的几个字，他就让纪文博绘声绘色给他念书上的文字。他在一旁全神贯注地听着，不时还发出天真而快乐的笑声。李振东和王欣悦已经站在他们身后，可是他们还是旁若无人地看着手中的书。 李振东轻轻地拍了拍纪文博和****宇一下，他们都吓了一跳，不情愿地停下手中读的卡通故事书抬头看着他们。****宇一看他爸爸mama回来了，就拽着他们的手嚷嚷着要买书。李振东发现孩子们对这本卡通故事书视若珍宝、爱不释手，决定给他们买回家去看。 一听说他要给他们买书，两个孩子都兴奋得跳了起来。 李振东给****宇买了《迪迦奥特曼》、《猫和老鼠》、《父与子》等三本书。纪文博还自己买了两本好看的故事书，一本是《贪玩老爸》、另一本是《轰隆隆老师》，都是著名女作家杨红樱的作品。 回到家以后，两个孩子每天睡觉前都要坐在床上看半个小时故事书。每次纪文博读着故事书，听得入迷的****宇就甜甜地睡入梦乡了。这时他们的读书活动才结束了。纪文博也带着满脑子有趣的故事很快酣然入梦了。可是在梦中他经常因为和故事里的人物玩疯了竟然说起梦话来了，有时还嘿嘿地笑出声来。李振东和王欣悦不止一次听到这快乐的笑声。纪文博醒来以后也多次跟他们说了他在梦中遇到那些快乐的事儿，逗得****宇也咯咯咯笑个不停。 四 天气渐渐暖和起来了，中午吃完饭的时候，李振东和王欣悦就带着孩子们到小区的广场去活动。王欣悦就像孩子一样和大家一起跳皮筋、跳大绳、丢手绢，李振东和孩子们一起拔河、玩悠悠球或者绕着广场跑几圈。 刚开始时，纪文博总想溜边自己一个人玩。李振东就说服他和大家一起玩才快乐。第一次参与活动时，他有点不情愿，勉强和同学们一起去拔河。别说他长得胖却很卖力气，他用脚使劲地蹬地，两只手一前一后用力向后拽绳子，结果他们以李振东为首的一队大获全胜，把二队包括王欣悦在内的男男女女十几个人都拽了过来。这时纪文博和大家一样开怀大笑，为他们一队获胜而欢呼起来。 还有一个更令纪文博开心的“瞎子抓人”的游戏。这个游戏老少皆宜，尤其讨孩子们喜欢。 刚开始鹏宇课后班的孩子们根本不会玩这个游戏。王欣悦就亲自示范耐心教孩子们玩。她先让他们做石头剪子布的游戏，谁输了就用一条深颜色的厚毛巾把他的眼睛蒙得严严实实，扮作瞎子。然后用粉笔画一个有八九平方米的大圆圈，一个人在圈外当裁判，其余的人必须在圈里活动，扮作瞎子的人开始抓人。 如果被逮到或跑到圈外就要被毛巾蒙上眼睛取代刚才扮作瞎子的人去抓别人，以此类推。 孩子们每次看到那个扮作瞎子的人摇摇晃晃试探着走来走去，左右手臂不断地开合寻找目标的样子，就觉得十分可笑。他们就禁不住笑出声来。而那个扮作瞎子的人顺着笑声一下子就靠近了目标，这时你想突围都来不及了，结果被紧紧地抱住了，逮了个正着。没有被抓住的学生就幸灾乐祸地哈哈大笑。 反正不是你抓到人家，就是你被人家抓到了。每次玩这种游戏，纪文博都会丢掉羞怯的样子尽情地参与其中，常常乐得捧着肚子大笑，都笑出了眼泪了，那是他最开心的时候。 从那次以后只要是课间活动做各种游戏，纪文博总要自告奋勇地去参加。同学们做什么游戏也都愿意让他去参与。一学期过去了，在课间活动时，纪文博也能和男女生一起十分幽默地说说笑笑了。他觉得和大家一起活动既有意思也很快乐，而同学们也都觉得活动时少了他就像缺了什么似的。 他后爸不在家的时候，纪文博除了寒暑假，只要是上学的日子，基本都是在鹏宇课后班度过的。课后班的学生们都被接走以后，纪文博就和小他五岁的****宇一起读故事书，一起看动画片，一起玩悠悠球。这样他会觉得每天都在快乐中，仿佛很多烦恼都抛到九霄云外了。 在他们每天快乐的活动中，纪文博的性格逐渐变得开朗了，也喜欢和李振东唠唠嗑说说心里话交流一下思想。有时他不用李振东和王欣悦指使还和****宇一起扫扫地、擦擦桌子、拖拖地板、浇浇花等。 纪文博变化之大，就连一向不喜欢他的后妈也觉察出来了。她觉得孩子现在比以前变得开朗多了。他回家后能够主动地和她搭话话，还帮她叠被、扫地、洗碗做做家务，来了客人也愿意和他们说话了。 他后爸也说孩子以前很孤僻总爱自己一个人猫在屋子里玩，可现在他一回到家就找楼上楼下邻居家的孩子很合群儿地玩了。他逢人就说鹏宇课后班的老师很负责任也很有办法，让他性格孤僻的儿子变成较为开朗的孩子了。