第二百零七章 课程改革（1）

    距离春耕开始，还有将近一个月的时间，这段时间里刘仁玉手下的几员得力干将都在休假，目下也没有战事，所以军队训练这一块儿可以暂时松懈一下，唯有靖边堡东城和刘家堡这两处工程还在紧锣密鼓地进行之中，者都有赵老爹和马天君来专项负责。

    这样，刘仁玉便有了难得的十几天闲暇时光。

    有了此等闲暇时间，刘仁玉除了每日晚间与孙玉芸巫山雨云，团结协作，共同完成造人大业之外，还在为另外一件事做准备，这件事情便是教育改革。

    刘仁玉早就想过，目下镇北堡和靖边堡的小学里，课程就只有经学和体育两门，这不科学，他要开设国语，算术，体育，音乐，美术，文明礼仪等几门新课程，要开设新课程，此事不难，只需上下嘴皮子一碰，说学校要开设新课程就可以，但是面临的困难却是，没有教材，没有教员。

    为了解决这个问题，刘仁玉决定先好生想想该如何编纂教材，培训教员。

    话说这刘仁玉在穿越之前，可是贫困地区的学霸，也就是每次考试都是年纪数一数二的那种尖子生。

    当时他的班主任就曾放言，刘仁玉考个重点大学完全不是问题。

    刘仁玉自己也想读完高中，参加高考，一锤定音，考个大学，从此鲤鱼跳龙门，过上好日子。

    可是，理想很丰满，现实很骨感，刘仁玉在后世的那个家位于贫困山区，穷的那叫家徒四壁，上大学需要的学费对于这个家庭来说，无异于天文数字。

    刘仁玉知道家里困难，所以懂事的他早已打定主意，高中读完，不上大学，直接去谋一份差事。

    在高二所有课程结束以后，要升到高三之前，恰好当地的人民武装部来招兵，刘仁玉正好是个军迷，于是就很想报名参军。

    当时，班上的班主任劝刘仁玉还是上个好大学有前途，让刘仁玉务必三思。

    可刘仁玉考虑到自己家里很困难，就算是考上了大学，也未必有钱读，所以就算他心中着实很想到象牙塔中去深造，但是考虑到家里的实际情况，也不得不含泪决定放弃高考的机会，进入部队之中当一名解放军。

    如此，因为刘仁玉当年做学生的时候，学的是理科，且门门功课都拔尖儿，所以对于刘仁玉而言，应付一个小学教材还是不成问题的。

    打定了主意，他说干就干。

    在国语这门课中，刘仁玉打算引入拼音运用到国语的教学之中，这个拼音教学法他先要找目前正在学校里教书的书生们来培训，先把他们教好了，再让这些个教员去教学生。

    算术这门学科，刘仁玉打算引入阿拉伯数字，在小学阶段，只学加减乘数法，最多再加上一个乘法口诀。

    这个算术教材编好了，刘仁玉打算找一些账房先生来培训，等他们被培训好了，再让他们去教学生。看最快章节就上

    体育，自然侧重于基础军事训练项目，这个都是退伍的军人教的，训练项目体育教员们自然很是清楚，不过由于面对的训练对象是学生，自然需要做一些改进。

    首先训练量和训练强度不能太大，而且男生与女生的训练量也不能一样。

    一般而言，男生训练量要比女生的大一些。

    音乐，这个请戏班子的伶人来当教员，教学生们唱歌，跳舞，学乐器，如果学生中有几个天赋比较高的，再选拔出来深造。

    对于音乐这方面，刘仁玉自己在后世虽然是个麦霸，但是音乐知识懂得实在是不多，所以就只能让教员们自由发挥而已。

    美术方面的情况也差不多，刘仁玉在美术方面儿没有什么造诣，连指导的资格都没有，所以他打算让教员们自由发挥。

    至于文明礼仪方面儿，刘仁玉觉得自己倒是可以好生发挥一下。

    话说中华民族号称礼仪之邦，这个到了后世，基本上就是个反讽的笑话，刘仁玉在后世经常看到部分中国人到了欧美发达国家，人傻钱多，素质差的报道。

    那么问题来了，为何后世的有些人经济条件好了，文明礼仪却有所退步呢？

    当然是教育没有跟上。

    所以刘仁玉打算让孩子在启蒙阶段开始，就全面接受文明礼仪的教育，以便他们长大之后做一个有素养的人。

    至于文明礼仪包含哪些方面儿，刘仁玉打算先从最基本的见面礼开始。

    刘仁玉认为，双膝跪地这等行礼模式有些摧残人格，在他的设想中，人都应该是平等的，不应该行这等区分等级，彰显特权的礼节。

    不过，现在完全就废止这个礼节也不现实，所以刘仁玉打算使用双轨制，在他的控制范围内，学生们碰到教员，校长，长辈，其他官员，都行鞠躬礼。

    这个鞠躬的弯腰角度为七十五度，也就是略微躬身而已，跟倭人的九十度大有区别。

    当然如果有外来的官员来到靖边堡，学生们还是要行跪礼。

    除开行礼之外，还有一些基本素质，文明礼仪课上都要教，比如遵守法律和规定，无论做什么事情，如果有多人参与，都要排队；在马路上走，不要多个人排成一排，占用道路空间；上下楼梯，留出右手边，让他人应急通过；不能乱扔垃圾，咀嚼食物要紧闭嘴唇，不能发出声音等等等等。

    如此，刘仁玉在经过一番思考，自己闭门造车，搞出了小学国语教材，算术教材，文明礼仪教材。

    而小学的课程，刘仁玉打算这样设定，小学共分6个年级，对应的学生从6岁道12岁。

    从1年级到6年级，每日的课程都是上午4节课，下午两节课，每节课40分钟。

    在课程的设定上，一年级，国语，算术，体育，音乐，美术，文明礼仪，每天都是一节课。

    一年级的时候，入学的学生要学拼音，还要识数，要学基本礼仪；二年级，识字，学加减法；三年级学课文，学乘除法；四年级到六年级，识文断字，尝试着写日记和小作文，做一些简单的数学应用题。

    国语和算术就是这样配置的，而体育，音乐，美术，则都是教员自由发挥，想怎么教，就怎么教。

    小学上完了，学生们就要进入国中继续接受教育，那个时候，课程就要复杂一些，科目也会多一些，国语方面，可以教一些儒家经典，让学生明理，算术方面儿，则可以开始学习几何学，平面几何，立体几何，代数。

    数学方面儿教材，不需要刘仁玉自己编纂，只需从海外找到相应的书籍，翻译过来即可。

    物理方面儿，刘仁玉只能根据自己的记忆，写出部分力学，热学，光学，电学，声学的知识，让学生们先学习。

    化学，要提出元素周期表的概念，当然刘仁玉只记得元素周期表前20位元素，不过这已经足够了，简单介绍一下这个物质世界，空气的组成，化学反应之类的知识，够这个时代用就行。

    初中要学的知识比较复杂一点儿，编纂物理和化学教材需要的时间更长，这个教材，刘仁玉还需好生斟酌，才能编出来，这着实要费点儿时间，不过好在光是小学教育和夜校教育多要费好长时间，编写物理和化学教材的事情可以慢慢来。

    所以刘仁玉认为物理，化学教材有时间再慢慢编修，目下就先把小学的基础教育搞好即可。