第54节
郑重地从对待自己所犯
错误的后果中迅速而科学地学习了许多东西的最好证明。【】
“永远不能忘记文化大革命”这是我们的共同呼声。
内容梗概
1981年在中国**十一届六中全会上通过的关于建国以来党的若干
历史问题的决议中，对于“文化大革命”的性质、指导思想、概要过程、
主要责任与主要经验教训等作了简明扼要的回答，经过16年时间的考验和实
践，证明该决议是研究10年“文化大革命”的重要的指导性文件，是指导“文
化大革命”研究的权威性文件。本书两位作者正是以该决议为基础，全面深
入地分析了“文化大革命”发生的原因，概述了它10年中发展的全过程，并
且有重点地研究若干重要历史事件，又论述了对它的评价和应总结的主要经
验教训，最后作者又从广阔、长远的角度，通过以下三个问题的探讨来观察
评析“文化大革命”：
1.在人类历史上任何一种新的社会制度的确立，都不可能是不经历挫折
和失败而一帆风顺的。
2.历史的灾难常常是以历史的进步作为补偿的。
3.历史补偿的最大成果，是找到了建设有中国特色的社会主义道路。
考察国际**运动的历史和其它国家的发展过程，这不仅仅是中国
人民经历的一场空前劫难，在世界范围内也是独一无二的政治动荡，它是中
国特殊历史条件下的特殊产物。
全书共分7章，以时间为经，重要事件为纬，阐述了“文化大革命”的
历史背景、起因、发动的过程、**与整顿等一系列引人注目的焦点问题。
关于“文化大革命”的起因，作者把它归结为三个交互作用的恶性循环中走
向极端，即“左”倾理论和“左”倾实践的交互作用、个人专断和个人崇拜
的交互作用、国际反修和国内反修的交互作用，终于导致长达10年之久和给
全国人民带来巨大灾难的“文化大革命”的全面爆发。
关于“文化大革命”的导火索，作者认为正是1965年11月10日在文
汇报上发表的，由姚文元撰写的评新编历史剧海瑞罢官导致了“文
化大革命”的爆发。文章生拉硬扯地把海瑞罢官同当时敏感的政治问题
“庐山会议”、“彭德怀翻案风”等联系在一起。历史证明：这篇文章实际
上是在**的支持与首肯下，由**等人组织撰写，经过精心策划，用来
打倒某些**领导的突破口。
关于共和国历史上“打倒**”的“第一大冤假错案”，正是**、
**迫害干部的最大目标。主要办法有两种：一是秘密地设立专案制造伪证，
极力把**打成特务、叛徒；第二是公开发动一场针对**的所谓“革
命大批判运动”。
关于“邓小平的第三次复出”的原因，除了邓小平本人的卓越才能之外，
作者还总结了三条：当时的客观形势迫切需要一个人出来接替重病缠身的周
恩来总理；**试过几个接班人如**、王洪文、张春桥等，但都不
行；**对邓小平有较全面的了解，虽然有不满意的地方，但总体评价还
是好的。综上三点，**委托邓小平出来全面主持中央、国务院的工作。
精彩篇章推荐
1.“炮打司令部”的大批“资反路线”五一六通知下发全党全国
全军之后，对于广大干部、群众中存在的对“文化大革命”的不同认识和许
多做法的抵触，被**同志看作是“阻力”。为此，他临时决定召开中央
八届十一中全会，会议通过了关于无产阶级文化大革命的决定即十
六条，并调整了领导班子，**、陈伯达、康生等人及其党羽进入中央
最高领导层，而**、邓小平和其它一些中央领导同志则受到审查与批判，
从组织上保证了”文化大革命”的全面发动。
2.“造反派”胜利的**九大在造反派的全面夺权已经取得决定性胜利
的前提下，**开始考虑如何结束“文化大革命”的问题，但由于**、
**两个反党集团的阻挠，紧接着产生了全面肯定“文化大革命”的**九
大政治报告，并且**被作为**的接班人写入党章。
3.邓小平主持工作与全面整顿由于周总理重病缠身、**对挑选的接
班人不满意以及他对邓小平的信任与了解，在1975年初，在不到半个月的时
间内，邓小平接连被委任以党、政、军的关键性重要领导职务。邓小平首先
从整顿铁路入手，打通运输命脉。
4.必须彻底否定“文化大革命”作者从五个方面讨论对“文化大革命”
的彻底否定；彻底否定“文化大革命”的准确含义；“文化大革命”没有反
对官僚主义的积极意义；“走资派”是一个混淆敌我的非科学的概念；“文
化大革命”不是真正的革命群众运动；“四大”是对民主和法制的粗暴破坏。
精彩语言辑录
对剧本海瑞罢官的批判，是“文化大革命”的“序幕”。
**发动“文化大革命”要破除的，是他以“左”的目光所看
到的弥漫中国大地的“修正主义政治路线和修正主义组织路线”。
历史补偿的最大成果，是找到了建设有中国特色的社会主义道
路。
中华人民共和国史
作者：何理
成书时间：1989年
类别：中国当代史
版本推荐：中国档案出版社1995年增订版
书海领航
由何理主编、中国档案出版社出版发行的中华人民共和国史初版本
诞生于1989年建国40周年前夕。光阴如梭，经过近6年的时间，国际国内
形势都已发生了较大的变化，特别是1989年春夏之交的**、东欧巨
变、柏林墙的倒塌、前苏联解体、海湾战争、邓小平1992年南巡讲话、世界
多极化的发展等等，中国人民面对多变的世界格局，在中国**的领导下，
正如**同志所说“冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天”，冷静观察，埋
头苦干，排除国内外一切干扰因素，使我国的经济建设保持持续、稳定的增
长，有感于此，作者与出版社通力合作，于1995年又出版发行中华人民共
和国史的增订本。
迄今为止，中华人民共和国已经过了她的48周岁的生日，在中国**
三代领导集体的率领下，勤劳勇敢的中华儿女在东方地平线上树起了一座座
光耀九州、泽及万代的不朽丰碑。回顾波澜壮阔的过去，不仅使每一个人感
慨万千：开国奠基、凯歌前行、艰难探索、曲折发展、内乱骤起、风云激荡，
改革扬帆、奋勇闯关、大潮涌动，一幅幅历史画卷犹如铭刻在中国人民
记忆中的英雄史诗。
在共和国的历史上，因为年轻，她也有令人不堪回眸的失误和痛心疾首
的挫折，在前进的过程中，她需要和中国人民一起思索过去，面向未来。正
如恩格斯所说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的”。
自十一届三中全会以来，中国**人坚持一个中心两个基本点，尤其是
1992年邓小平南方讲话之后，我们明确地提出建立建设有中国特色的社会主
义市场经济模式，继续深化改革，进行可持续性发展的新的战略方针。这些
事实都再一次证明，在国家经济建设取得辉煌成就的同时，我们对社会主义
本质的认识已达到了一个新的高度，取得了飞跃性的突破与发展。
中国历来就有“治国先治史”的传统，宋代吕祖谦曾说，读史要置身其
中，每看一半便掩卷反思，预测历史前进的方向，总结国家兴亡、政治得失
的经验教训。**同志曾谆谆告诫我党领导干部：“不要割断历史，
不要单单懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂
得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。”对
于担负21世纪建设重任的青年人来说，中华人民共和国史是一盏学习、
了解共和国历史、展望未来的航标灯。
内容梗概
本书作者采用首尾一致的多章节体例，大胆抛弃沿用几个大的历史时期
分章划段的办法，把“通史”写法与“专题”写法紧密结合起来，通过重点
事件，体现共和国46年的历史脉络。全书共分28章，与其它有关中国历史
的书籍不同，具有以下三个方面的特点：
1、以国家和社会的发展演进为研究对象
作者认为社会主义在中国的确立、发展和历史命运，是46年共和国史的
“主旋律”。
2、围绕国家的社会主义现代化展开内容
历史和现实的实践反复证明；中国社会主义命运以及社会主义发展振
兴，都同国家的现代化及其实现的程度休戚相关、密切联系。
3、侧重于陈述国家、社会的活动而非党的活动
作者认为国史的研究内容应包括：共和国国情的分析和研究，国家经济
建设和经济体制的沿革，关于国家基本政治体制及其形成、发展，国家安全
和国防战略的演变，对外关系和外交战略的发展，以及科技、文化、社会、
生活的社会面貌的变化等方面，重点突出广大人民群众的实践活动。
关于“国家向社会主义过渡”的问题，作者引用“无产阶级的目的是建
成社会主义，消灭社会的阶级划分，使社会全体成员成为劳动者，消灭一切
人剥削人现象的基础，这个目的不是一下子可以实现的，这需要一个相当长
的过渡时期”列宁语说明建设社会主义需要一个相当漫长的从资本
主义到社会主义的过渡时期。在建国以来党的若干历史问题的决议中，
把我国过渡时期定义为“从新民主主义社会到社会主义社会过渡的历史时
期”。
关于“大跃进”的问题，作者认为由于我党在政治思想战线上的“左倾”
错误的发展，对1956年经济建设上的反“冒进”批评的突然升级等构成了大
跃进的政治环境，另外在1958年召开的各省市“一把手”参加的成都会议上，
提倡正确的个人崇拜，继续批评“反冒进”，把冒进看作是“马克思主义”
的，而“反冒进”是非“马克思主义”的，从政治上为“大跃进”的出现提
供了条件。
关于“文化大革命”的起因，作者在第13章中，把“批判海瑞罢官”
称为“文革”的导火索。由于**、康生等人对**谎称海瑞罢官与
庐山会议有关、与彭德怀有关，在**的授意下，由姚文元一手炮制了评
新编历史剧海瑞罢官。在这篇文章中，姚文元将普通的学术问题引发
到政治的高度，并与1962年以来国家指导方针中最为敏感的分歧联系在一
起，并由此引发了随意的、毫无约束的全国性大批判。邓拓、吴晗、廖沫沙、
翦伯赞等为代表的一大批文化界人士先后遭到了批判和斗争。
关于“拔乱反正、实现国家的战略性转变”的问题，作者把**十一届
三中全会称之为我党历史上“新的历史转折点”。正是由于十一届三中全会
的召开，重新树立实事求是的思想路线、确立了全党工作重点的转移、总结
了建国以来的经验、制定改革开放的重大政策、审查“文革”期间一大批冤
假错案等一系列大政方针才得以产生与执行。
精彩篇章推荐
1.第一章新中国的诞生从中央到地方各级人民政权的建立，标
志着无产阶级人民大众掌握了政权，成为国家的主人，正如列宁所说：“国
家政权从一个阶段到另一个阶段，都是革命的首要的基本标志。”
2.第四章国家工业化的起步和向社会主义的过渡作者把我国
资本主义工商业社会王义改造的成功归纳成三条经验，其中第二条是：“创
造一系列从低级到高级的国家资本主义过渡形式。”在实践中，创造了逐步
削弱资本家对生产资料的所有权到最后取消所有权的办法，丰富和发展了马
列主义关于资本的理论。
3.第十三章社会主义教育运动和“文化大革命”的准备林
彪同志委托**同志召开的部队又艺工作座谈会纪要认为“建国以来文化
界被一条与**思想相对立的反社会主义的路线专了我们的政”，它反映
了**对文化战线阶级斗争形势的错误估计和他发动一场“文化大革命”
的决心：“要坚决进行一场文化战线上的社会主义大革命，彻底搞清这里的
黑路线。”
4.第二十章拔乱反正，实现国家战略的根本转变在**中央
十一届三中全会上，邓小平同志提出的“解放思想，开动脑筋，实事求是，
团结一致向前看”被确定为全党工作的指导思想，并对中央的人事进行变动。
精彩语言辑录
只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，
才不会人亡政息。
建国初期**自主的和平外交三原则：另起炉灶、打扫干净屋子
再请客与一边倒。
中国能否抓住历史机遇，迎接外部挑战，解决发展中的各种问题，
关键是在成功的改革，以及由改革推动的社会经济的较快的发展。
全球通史
作者：美斯塔夫里阿诺斯
成书时间：1970年
类别：世界历史
版本推荐：上海社会科学院出版社版
书海领航
世界史，自从它作为一门**的学科问世以来，就一直被西方垄断着。
它的研究对象一直以西方为中心。直至世界进入本世纪70年代以后，第一部
由历史学家运用全球观点，囊括全球文明而编写的世界历史才得以问世。这
部被誉为代表了一个时代的历史著作，就是美国历史学家斯塔夫里阿诺斯撰
写的全球通史。
全球通史打破了世界史研究领域的“西欧中心论”和“欧洲中心论”，
第一次把世界史的研究对象放在全球而不是某一个国家和地区，它吸取了当
代世界史研究的最新成果，客观地论述了各民族对世界历史所作出的贡献，
充分体现了作者从全球文明的宏观角度研究历史的观点，使本书成为当代世
界史编纂的一个新。
全球通史用大量篇幅叙述了第二次世界大战以后的世界历史后指
出，由于世界技术革命的步伐超越了社会革命的进程，导致整个世界陷入到
空前的危机之中。不仅不发达的第三世界日益落后，穷国和富国的差距越来
越大，就连发达的第二世界也同样面临着严重的问题。1961年赫鲁晓夫就提
出，到1980年要使苏联的工业超过美国，但恰恰相反，苏联在当今的尖端技
术方面，没有成为领导者，仅仅是一个追随者。它们的工业产量不仅没有超
过美国，甚至落到了日本的后面。作为第一世界代表的美国，今天也是一个
动荡不安的国家。它已从世界上第一债权国下降为第一债务国。工人失业、
农民失去农场、无家可归者露宿街头。吸毒、犯罪、少女怀孕、青少年自杀
率与日俱增。全球通史利用大量的历史事实，以古鉴今，目的是要人们
看到技术革命与社会革命之间的时间滞差给社会带来的危害，表达了作者对
人类前途的忧虑和希望，也反映了一个历史学家的社会责任感。本书一问世
便立即被译成多种文字，并被广泛用作大学教材。也被誉为当今社会的“救
世箴言”和现代社会的“资治通鉴”。
全球通史的作者斯塔夫里阿诺斯是美国当代著名历史学家，1913年
...
错误的后果中迅速而科学地学习了许多东西的最好证明。【】
“永远不能忘记文化大革命”这是我们的共同呼声。
内容梗概
1981年在中国**十一届六中全会上通过的关于建国以来党的若干
历史问题的决议中，对于“文化大革命”的性质、指导思想、概要过程、
主要责任与主要经验教训等作了简明扼要的回答，经过16年时间的考验和实
践，证明该决议是研究10年“文化大革命”的重要的指导性文件，是指导“文
化大革命”研究的权威性文件。本书两位作者正是以该决议为基础，全面深
入地分析了“文化大革命”发生的原因，概述了它10年中发展的全过程，并
且有重点地研究若干重要历史事件，又论述了对它的评价和应总结的主要经
验教训，最后作者又从广阔、长远的角度，通过以下三个问题的探讨来观察
评析“文化大革命”：
1.在人类历史上任何一种新的社会制度的确立，都不可能是不经历挫折
和失败而一帆风顺的。
2.历史的灾难常常是以历史的进步作为补偿的。
3.历史补偿的最大成果，是找到了建设有中国特色的社会主义道路。
考察国际**运动的历史和其它国家的发展过程，这不仅仅是中国
人民经历的一场空前劫难，在世界范围内也是独一无二的政治动荡，它是中
国特殊历史条件下的特殊产物。
全书共分7章，以时间为经，重要事件为纬，阐述了“文化大革命”的
历史背景、起因、发动的过程、**与整顿等一系列引人注目的焦点问题。
关于“文化大革命”的起因，作者把它归结为三个交互作用的恶性循环中走
向极端，即“左”倾理论和“左”倾实践的交互作用、个人专断和个人崇拜
的交互作用、国际反修和国内反修的交互作用，终于导致长达10年之久和给
全国人民带来巨大灾难的“文化大革命”的全面爆发。
关于“文化大革命”的导火索，作者认为正是1965年11月10日在文
汇报上发表的，由姚文元撰写的评新编历史剧海瑞罢官导致了“文
化大革命”的爆发。文章生拉硬扯地把海瑞罢官同当时敏感的政治问题
“庐山会议”、“彭德怀翻案风”等联系在一起。历史证明：这篇文章实际
上是在**的支持与首肯下，由**等人组织撰写，经过精心策划，用来
打倒某些**领导的突破口。
关于共和国历史上“打倒**”的“第一大冤假错案”，正是**、
**迫害干部的最大目标。主要办法有两种：一是秘密地设立专案制造伪证，
极力把**打成特务、叛徒；第二是公开发动一场针对**的所谓“革
命大批判运动”。
关于“邓小平的第三次复出”的原因，除了邓小平本人的卓越才能之外，
作者还总结了三条：当时的客观形势迫切需要一个人出来接替重病缠身的周
恩来总理；**试过几个接班人如**、王洪文、张春桥等，但都不
行；**对邓小平有较全面的了解，虽然有不满意的地方，但总体评价还
是好的。综上三点，**委托邓小平出来全面主持中央、国务院的工作。
精彩篇章推荐
1.“炮打司令部”的大批“资反路线”五一六通知下发全党全国
全军之后，对于广大干部、群众中存在的对“文化大革命”的不同认识和许
多做法的抵触，被**同志看作是“阻力”。为此，他临时决定召开中央
八届十一中全会，会议通过了关于无产阶级文化大革命的决定即十
六条，并调整了领导班子，**、陈伯达、康生等人及其党羽进入中央
最高领导层，而**、邓小平和其它一些中央领导同志则受到审查与批判，
从组织上保证了”文化大革命”的全面发动。
2.“造反派”胜利的**九大在造反派的全面夺权已经取得决定性胜利
的前提下，**开始考虑如何结束“文化大革命”的问题，但由于**、
**两个反党集团的阻挠，紧接着产生了全面肯定“文化大革命”的**九
大政治报告，并且**被作为**的接班人写入党章。
3.邓小平主持工作与全面整顿由于周总理重病缠身、**对挑选的接
班人不满意以及他对邓小平的信任与了解，在1975年初，在不到半个月的时
间内，邓小平接连被委任以党、政、军的关键性重要领导职务。邓小平首先
从整顿铁路入手，打通运输命脉。
4.必须彻底否定“文化大革命”作者从五个方面讨论对“文化大革命”
的彻底否定；彻底否定“文化大革命”的准确含义；“文化大革命”没有反
对官僚主义的积极意义；“走资派”是一个混淆敌我的非科学的概念；“文
化大革命”不是真正的革命群众运动；“四大”是对民主和法制的粗暴破坏。
精彩语言辑录
对剧本海瑞罢官的批判，是“文化大革命”的“序幕”。
**发动“文化大革命”要破除的，是他以“左”的目光所看
到的弥漫中国大地的“修正主义政治路线和修正主义组织路线”。
历史补偿的最大成果，是找到了建设有中国特色的社会主义道
路。
中华人民共和国史
作者：何理
成书时间：1989年
类别：中国当代史
版本推荐：中国档案出版社1995年增订版
书海领航
由何理主编、中国档案出版社出版发行的中华人民共和国史初版本
诞生于1989年建国40周年前夕。光阴如梭，经过近6年的时间，国际国内
形势都已发生了较大的变化，特别是1989年春夏之交的**、东欧巨
变、柏林墙的倒塌、前苏联解体、海湾战争、邓小平1992年南巡讲话、世界
多极化的发展等等，中国人民面对多变的世界格局，在中国**的领导下，
正如**同志所说“冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天”，冷静观察，埋
头苦干，排除国内外一切干扰因素，使我国的经济建设保持持续、稳定的增
长，有感于此，作者与出版社通力合作，于1995年又出版发行中华人民共
和国史的增订本。
迄今为止，中华人民共和国已经过了她的48周岁的生日，在中国**
三代领导集体的率领下，勤劳勇敢的中华儿女在东方地平线上树起了一座座
光耀九州、泽及万代的不朽丰碑。回顾波澜壮阔的过去，不仅使每一个人感
慨万千：开国奠基、凯歌前行、艰难探索、曲折发展、内乱骤起、风云激荡，
改革扬帆、奋勇闯关、大潮涌动，一幅幅历史画卷犹如铭刻在中国人民
记忆中的英雄史诗。
在共和国的历史上，因为年轻，她也有令人不堪回眸的失误和痛心疾首
的挫折，在前进的过程中，她需要和中国人民一起思索过去，面向未来。正
如恩格斯所说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的”。
自十一届三中全会以来，中国**人坚持一个中心两个基本点，尤其是
1992年邓小平南方讲话之后，我们明确地提出建立建设有中国特色的社会主
义市场经济模式，继续深化改革，进行可持续性发展的新的战略方针。这些
事实都再一次证明，在国家经济建设取得辉煌成就的同时，我们对社会主义
本质的认识已达到了一个新的高度，取得了飞跃性的突破与发展。
中国历来就有“治国先治史”的传统，宋代吕祖谦曾说，读史要置身其
中，每看一半便掩卷反思，预测历史前进的方向，总结国家兴亡、政治得失
的经验教训。**同志曾谆谆告诫我党领导干部：“不要割断历史，
不要单单懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂
得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。”对
于担负21世纪建设重任的青年人来说，中华人民共和国史是一盏学习、
了解共和国历史、展望未来的航标灯。
内容梗概
本书作者采用首尾一致的多章节体例，大胆抛弃沿用几个大的历史时期
分章划段的办法，把“通史”写法与“专题”写法紧密结合起来，通过重点
事件，体现共和国46年的历史脉络。全书共分28章，与其它有关中国历史
的书籍不同，具有以下三个方面的特点：
1、以国家和社会的发展演进为研究对象
作者认为社会主义在中国的确立、发展和历史命运，是46年共和国史的
“主旋律”。
2、围绕国家的社会主义现代化展开内容
历史和现实的实践反复证明；中国社会主义命运以及社会主义发展振
兴，都同国家的现代化及其实现的程度休戚相关、密切联系。
3、侧重于陈述国家、社会的活动而非党的活动
作者认为国史的研究内容应包括：共和国国情的分析和研究，国家经济
建设和经济体制的沿革，关于国家基本政治体制及其形成、发展，国家安全
和国防战略的演变，对外关系和外交战略的发展，以及科技、文化、社会、
生活的社会面貌的变化等方面，重点突出广大人民群众的实践活动。
关于“国家向社会主义过渡”的问题，作者引用“无产阶级的目的是建
成社会主义，消灭社会的阶级划分，使社会全体成员成为劳动者，消灭一切
人剥削人现象的基础，这个目的不是一下子可以实现的，这需要一个相当长
的过渡时期”列宁语说明建设社会主义需要一个相当漫长的从资本
主义到社会主义的过渡时期。在建国以来党的若干历史问题的决议中，
把我国过渡时期定义为“从新民主主义社会到社会主义社会过渡的历史时
期”。
关于“大跃进”的问题，作者认为由于我党在政治思想战线上的“左倾”
错误的发展，对1956年经济建设上的反“冒进”批评的突然升级等构成了大
跃进的政治环境，另外在1958年召开的各省市“一把手”参加的成都会议上，
提倡正确的个人崇拜，继续批评“反冒进”，把冒进看作是“马克思主义”
的，而“反冒进”是非“马克思主义”的，从政治上为“大跃进”的出现提
供了条件。
关于“文化大革命”的起因，作者在第13章中，把“批判海瑞罢官”
称为“文革”的导火索。由于**、康生等人对**谎称海瑞罢官与
庐山会议有关、与彭德怀有关，在**的授意下，由姚文元一手炮制了评
新编历史剧海瑞罢官。在这篇文章中，姚文元将普通的学术问题引发
到政治的高度，并与1962年以来国家指导方针中最为敏感的分歧联系在一
起，并由此引发了随意的、毫无约束的全国性大批判。邓拓、吴晗、廖沫沙、
翦伯赞等为代表的一大批文化界人士先后遭到了批判和斗争。
关于“拔乱反正、实现国家的战略性转变”的问题，作者把**十一届
三中全会称之为我党历史上“新的历史转折点”。正是由于十一届三中全会
的召开，重新树立实事求是的思想路线、确立了全党工作重点的转移、总结
了建国以来的经验、制定改革开放的重大政策、审查“文革”期间一大批冤
假错案等一系列大政方针才得以产生与执行。
精彩篇章推荐
1.第一章新中国的诞生从中央到地方各级人民政权的建立，标
志着无产阶级人民大众掌握了政权，成为国家的主人，正如列宁所说：“国
家政权从一个阶段到另一个阶段，都是革命的首要的基本标志。”
2.第四章国家工业化的起步和向社会主义的过渡作者把我国
资本主义工商业社会王义改造的成功归纳成三条经验，其中第二条是：“创
造一系列从低级到高级的国家资本主义过渡形式。”在实践中，创造了逐步
削弱资本家对生产资料的所有权到最后取消所有权的办法，丰富和发展了马
列主义关于资本的理论。
3.第十三章社会主义教育运动和“文化大革命”的准备林
彪同志委托**同志召开的部队又艺工作座谈会纪要认为“建国以来文化
界被一条与**思想相对立的反社会主义的路线专了我们的政”，它反映
了**对文化战线阶级斗争形势的错误估计和他发动一场“文化大革命”
的决心：“要坚决进行一场文化战线上的社会主义大革命，彻底搞清这里的
黑路线。”
4.第二十章拔乱反正，实现国家战略的根本转变在**中央
十一届三中全会上，邓小平同志提出的“解放思想，开动脑筋，实事求是，
团结一致向前看”被确定为全党工作的指导思想，并对中央的人事进行变动。
精彩语言辑录
只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，
才不会人亡政息。
建国初期**自主的和平外交三原则：另起炉灶、打扫干净屋子
再请客与一边倒。
中国能否抓住历史机遇，迎接外部挑战，解决发展中的各种问题，
关键是在成功的改革，以及由改革推动的社会经济的较快的发展。
全球通史
作者：美斯塔夫里阿诺斯
成书时间：1970年
类别：世界历史
版本推荐：上海社会科学院出版社版
书海领航
世界史，自从它作为一门**的学科问世以来，就一直被西方垄断着。
它的研究对象一直以西方为中心。直至世界进入本世纪70年代以后，第一部
由历史学家运用全球观点，囊括全球文明而编写的世界历史才得以问世。这
部被誉为代表了一个时代的历史著作，就是美国历史学家斯塔夫里阿诺斯撰
写的全球通史。
全球通史打破了世界史研究领域的“西欧中心论”和“欧洲中心论”，
第一次把世界史的研究对象放在全球而不是某一个国家和地区，它吸取了当
代世界史研究的最新成果，客观地论述了各民族对世界历史所作出的贡献，
充分体现了作者从全球文明的宏观角度研究历史的观点，使本书成为当代世
界史编纂的一个新。
全球通史用大量篇幅叙述了第二次世界大战以后的世界历史后指
出，由于世界技术革命的步伐超越了社会革命的进程，导致整个世界陷入到
空前的危机之中。不仅不发达的第三世界日益落后，穷国和富国的差距越来
越大，就连发达的第二世界也同样面临着严重的问题。1961年赫鲁晓夫就提
出，到1980年要使苏联的工业超过美国，但恰恰相反，苏联在当今的尖端技
术方面，没有成为领导者，仅仅是一个追随者。它们的工业产量不仅没有超
过美国，甚至落到了日本的后面。作为第一世界代表的美国，今天也是一个
动荡不安的国家。它已从世界上第一债权国下降为第一债务国。工人失业、
农民失去农场、无家可归者露宿街头。吸毒、犯罪、少女怀孕、青少年自杀
率与日俱增。全球通史利用大量的历史事实，以古鉴今，目的是要人们
看到技术革命与社会革命之间的时间滞差给社会带来的危害，表达了作者对
人类前途的忧虑和希望，也反映了一个历史学家的社会责任感。本书一问世
便立即被译成多种文字，并被广泛用作大学教材。也被誉为当今社会的“救
世箴言”和现代社会的“资治通鉴”。
全球通史的作者斯塔夫里阿诺斯是美国当代著名历史学家，1913年
...