494.平等的位置
这个问题其实很难解决。 麻瓜和巫师之间的关系到到现在都一直都还在被隔绝，就是因为在经历了中世纪的猎巫运动以后，巫师们都清楚了他们其实都属于异类。 和这个世界其他同样被称为人的生物有极大区别的异类。 魔法这种力量，足以让个体超越集体，这是一个极其恐怖也容易引起麻瓜高层恐慌的东西。 因为科技造出来的武器，绝大部分其实都不挑人。同样一把手枪，一个六岁儿童握着它和一个三十岁壮汉握着它发挥出来的作用和威力是完全一样的。 可巫师们却打破了这种概念，魔法的超凡让他们天生就可以掌握绝大多少人所掌握不了的伟力。 这就是矛盾的核心点。 也正是因为魔力的有无，让他们完全可以被区分成同一类属下不同的两个科目。 这才是最麻烦的地方。 人与人之间因为思想不同，所产生的矛盾都能产生各种战争了，更何况这种物种上的不同呢？ 所以当格林德沃问出这个问题的时候，乔恩其实知道它的答桉就只有一个，而这也大概率就是格林德沃一直以来正在去做的那一个。 “让麻瓜和巫师变成同一类人，让他们起码在上没有差别。” 格林德沃的手指轻轻敲击着另一只手的手背，他的嘴角勾起了一个细微的弧度。 “是的，这是唯一的办法。当全世界都是异类的时候，那异类就不存在了。” 乔恩盯着格林德沃的眼睛，他其实在北极的时候就已经察觉到了巫粹党正在做的这些事情了，他们看起来就蛰伏在北欧一动不动，虽然名义上加入到了巫平线之中，却不提供除后勤物资外的其他任何支持，像是一直都有属于自己的事情做，而这些事情又从来都不为人知。 那座在半山腰上，用食死徒作为活体实验材料的修道院，北极埃里克的那座满是神奇动物北极熊的冰雪城堡，还有分布在德国和北欧各个教堂中实习的德姆斯特朗学生。 种种迹象看起来毫无联系，但如果稍微了解一些格林德沃一直以来的诉求和动机，那这些其实并不难猜。 在那座高塔中让他进行了漫长的思考，思考自己曾经的理想和目的，也思考为成就这些的所作所为是否正确。 直到在被邓布利多从那座高塔中彻底释放出来之前，他终于想通了一件事。 当人类之间已经出现了最大的不同时，纯粹的压迫统治并不能阻止战争的爆发。 从全体巫师的利益出发，统治这个世界不一定就是好事，除非他们可以让如今地球上的麻瓜人口减少三分之二左右，那才可以是万无一失，但这明显就是不可能做到的，更不要说如今的麻瓜们已经掌握了足够多的大杀器，将巫师全部赶尽杀绝或许还做不到，可他们绝对有鱼死网破的资格。 所以唯一的办法就只剩下解决这个具体的，历史上从来都没有人真正面对过的问题。 巫师到底是因为什么成为巫师？ 是生来就如此，还是一开始他们也是普通人，只是在后面遇到了某些机遇才出现魔力这种东西？ 在高塔中，格林德沃从未停止思考这个问题。 而在被放出来以后，他就没有丝毫停留的开始着手研究这方面的内容，重新被聚集起来的巫粹党，也不再是他想要掀开保密法的依仗。 现在的他其实对保密法一点兴趣也没有，美国魔法国会那些人担心完全就是多余的。 格林德沃只想要把巫师到底是如何产生的事情研究清楚，然后弄明白这件事能不能复刻在麻瓜身上，让他们也可以体验到魔法的绝妙！ 没错，他始终都在进行着想要这个世界产生改变的计划！ 也从来都没有把伏地魔在魔法界中的那些小打小闹放在眼里，对所谓的绝对的权力，无上的地位更是一点兴趣也没有。 虽然乔恩早就猜到了格林德沃就正在这样去做，可在听到他亲口承认了以后，他的内心还是掀起了极大的波动。 同时一个疑惑让他忍不住皱眉提问道。看书喇 “假设这样的事情真的可以做到，可这真的就能让巫师和麻瓜的矛盾消失吗？现在这种局面是巫师掌握魔法，麻瓜拥有科技，而如果当魔法变成所有人共有的东西以后，那巫师不就反而会处于劣势的一方吗？” 对于乔恩能有这样的思考，格林德沃只是眯着眼睛说道。 “我什么时候说，让全世界的人都掌握魔法了？拥有学习魔法的资格和掌握魔法是完全两个不同的概念。” 乔恩脸色一怔，这个时候他的脑海中豁然开朗，像是完全想明白了格林德沃的安排。 而格林德沃也没有要卖关子的意思，在他答应邓布利多要和乔恩长谈一次后，就没有打算要隐瞒什么了，况且他也从来都不是一些喜欢让别人猜谜的人。 “巫师和麻瓜矛盾的根本就在于巫师有的而麻瓜没有，但麻瓜有的，巫师却又完全可以通过学习去掌握。这就是一种天然的不平等，现在因为有保密法在，这种不平等被隐藏住了，那些麻瓜高层们对此并不知情。” “而一旦这样的信息差被打破，他们得知了这一点以后，这就是危机的开始，有头脑有远见的人都不会愿意接受这样的局面，这代表着麻瓜未来可能永远都会低巫师一等，伏地魔在魔法界中搞血统制度实现不了，可如果保密法被撕破，那对于这个世界来说，这种制度就又成为了至理，因为巫师确实天生就拥有麻瓜所没有的天赋。” “但让他们变得和巫师一样，有了学习魔法的资格，那就不一样了。” “麻瓜拥有了魔力，可以学习魔法，但各种咒语，各种系统的魔法教学方案，神奇动物的资料，炼金术，魔药学，占卜术，变形术，这些知识可全都掌握在巫师手中。而那些科技手段也都掌握在他们手中，双方都有对方没有却又可以学习的东西，那就像是我手中有一个咒语，你手里也有一个咒语，我们明明可以做出平等的交换，让我们两人都学会对方的咒语，那又何必为此去打打杀杀呢？”