第二章 重新制
陈念木然地坐在原地,信息的传输还在进行中。 在最初“纯名词”的传输之后,随之而来的是数据。 他的脑子里不仅清晰地呈现出了F-22的形状,甚至连每一道边的角度、每一处线条的长度都一清二楚。 而且这还没完! 再往下,他还得到了设计的原理。 为什么要采用边条翼、为什么要用中等后掠角、为什么要使用机身机翼融合....... 直到这一刻,他才无比清晰地理解了这架独一无二的“猛禽”。 而他几乎因此而浑身颤抖。 F-22啊。 在他的前一生,作为一个边缘军工从业者,他曾经无数次跟其他人争论要如何去击落这只“大鸟”。 一开始,在他年少无知的青年时期,他的观点是要用八爷的高速硬碰硬,哪怕8架换一架,只要能突破超视距空空火力封锁,突进到狗斗距离,就一定能把这只连机炮都只装了480发的“猛禽”磕下来。 后来,F-22模拟对阵三代机时高达180:1的战损比彻底击垮了他的美梦,他开始意识到,有些技术上的差距,绝对不是一腔血勇就能弥补的。 他曾经因此陷入深深的怀疑,怀疑自己所处的国家是不是已经失去了所有翻盘的希望,怀疑看似强大的军队是不是会像伊拉克一样,被人按在地上开罐头...... 但好在,没过多久,歼二十首飞了。 他为此不知道多少次在网上搜索“歼二十”这个关键词,甚至在珠海航展上亲眼看到那架充满美感的“六翼天使”时,忍不住泪洒当场。 他始终觉得那是一个转折点。 可他心里也清楚,差距,仍然存在。 航发、矢量喷口、材料.......每一项的差距,累积起来都会造成巨大的落差。 如果想要继续向前发展,就必须不断地追求突破,越早突破越好。 而这也正是陈念重生以后尝试着去做的事情。 可问题是,那太难了。 技术的积累并非一日之功,别说航发这种核心问题了,哪怕是外形设计上,03年的华夏跟美国都有着抹不平的差距。 ----但现在不一样! 自己的系统出现了! 而且,还在第一时间解决了整整一个模块的问题! 外形设计.......这可不是单纯地抄袭那么简单,自己脑中的那些知识只要拿出来,就一定可以给华夏的航天器设计带来新的发展! 想到这里,陈念激动地看向了手里的图纸。 原本在他眼里还算是精致的图画,现在已经变得粗糙到无法容忍了....... 这角度明显不对啊! 边条翼都画歪了! 二元矢量喷口不是这样的! 加莱特进气道的特点也没画出来! 重画! 陈念没有一丝犹豫,他直接把图纸丢在一边,随后又从箱子里拿出新的纸笔和尺子,立刻动手,在纸上画出了第一条直线。 这将成为这张图纸的中轴。 随后,围绕着中轴,陈念开始一点一点地向上填充更多的线条。 机身、机翼、起落架、甚至是布置在机盖上的爆炸索....... 没有任何遗漏。 随着他的动作,原本看完了新闻陆陆续续准备离开的同学也围了上来,那个跟他一样画了F-22的、名叫李想的男生好奇地看着逐渐成形的外形,眼睛渐渐瞪得滚圆。 “卧槽,陈念,这就是你说的跟我差不多?” “这线条、这精度.......比我强太多了好吗?!” “等等,这里为什么角度那么小?” 陈念一边手下不停一边回答道: “F-22的中机侧面内倾应该是35度,这是为了避免侧面雷达侦查。这是隐身设计的主流,并不算难,难的是要同步考虑升阻比的最大提高值........” 听着陈念的解释,李想连连点头,继续说道: “有道理啊.......果然没有学习的不是,你老实说,你从进学校开始就天天泡图书馆,到底是看了多少书了?” “你也没少看.......” 陈念敷衍地回答了一句,随后便全身心地投入到了画图的工作中。 而随着他的动作越来越快,身边围着的同学也渐渐安静下来。 甚至连相互间的交流,也变成了低声的窃窃私语。 “陈念画的这东西好像没那么简单.......这真的是接近实体的外形设计了吧?”
“不知道,看不明白,但是这尺寸一看就是精心设计过的。” “他从哪里来的数据?F-22的数据,国家手里都没有吧?” “你傻啊,肯定是自己推理出来的咯,我听说咱们学校有几个学长也在做这个工作,估计都是一样的逻辑。” “他们手里的基础数据可比陈念多啊。” “那肯定啊。你看,他也不是特别熟悉,那个边条翼那块他涂改了好几次,估计也拿不准。” “就算是这样也比我强多了......” “废话,人家天天泡图书馆,你呢?一周能去三次就不错了。” “妈的,有道理,明天不约会了,去图书馆预习工程热力学!” ....... 时间一分一秒地过去,纸上的F-22也逐渐具备了完整的形状,随着陈念最后一笔落下,周围的同学发出了一声不约而同的叹息声。 “牛逼啊.......这图作的,哪怕啥也不比,就比作图的手法,也比我强太多了。陈念,你是不是以前学过?” 陈念呼了口气,揉了揉略有些酸痛的手腕回答道: “算是学过一段时间吧.......这都是很基础的东西,练练就会了。” 当然,事实并没有他说的那么简单,图画的那么好,是他前世十几年的工作积累。 “你这图画的好.......怎么说呢?好标准,就好像F-22就应该是这样的一样!” “是你自己推出来的布局吗?” “看图片大概推的,估计还是会有误差。” “有没有误差都很牛逼了,陈念,你别等下节课了,一会儿抓紧去一趟陈老师办公室,拿给他看看,说不定能对他们的工作有点启发呢?” 听到这话,陈念点了点头。 设计图当然是要交给老师、交给国家的,这没有任何疑问。 但是,在上交之前,他还要做一些事情。 这幅图现在只是有“形”,要让它变得可用,还要进一步标注数据。 而这一步,就完全是沉重又繁琐的工作了。 他还需要一点时间。