一二三四、辉夜喜欢莱维的理由？
说实话，这种招数本就不是她蓬莱山辉夜的专利。很多人平时都常这样做，莱维也算早就免疫了。毕竟现在就连从来不出门也不跟人交流的真正的死宅，都知道网上各种天花乱坠的评论不可尽信。各种以自媒体形式的评测机构，或许最开始刚发展的时期还能保持一些客观理性。可即便那样人也本就有自己的内心好恶。自己喜欢的东西要让他对着公众背稿子非说不如自己不喜欢的好，这即使捏着鼻子承认了也不可能多心甘情愿，总是会不知不觉的带有偏向性的。至于后来这些自媒体发展起来后，得到了生产开发的厂商的关注之后……你说他收了别人厂家的钱再公平公正的拼命把商品的缺点都用放大镜暴露出来，这样的人还能在现在鱼龙混杂的网络上撑多久？ 即便他们不收钱不为盈利也保证自己的基本公正态度。万一哪一天说的稍微过了的惹了一些小肚鸡肠又特别擅长营销的公司。光是编造谣言煽动网络暴力，就足够这些光靠‘爱’做着工作的个人或者小小工作室喝一壶的。 而即便真有那极少数顶住了各方面的压力，又贯彻了自己的良心始终不变……面对网上那么多五花八门的信息，普通人又有什么本事分辨出来，从各种‘垃圾堆’里把它们这极少数给找出来呢？ “而那些科幻小说里描写的很多别的东西，虽然现在我们能见到的跟书里写的具体细节不太一样，但整体的原理和应用方式都是类似的。这种我觉得也可以算是那些小说家成功‘预言’了未来。” 虽然对蓬莱山辉夜说的不置可否。但莱维倒也认同那些科幻小说家的惊人想象力。不说他们一些想象出来的东西意外的跟莱维和伊芙过去在宇宙中某些星球上看到的景象非常相似。就是他们可以把纯粹是想象的从来没见过的东西，写的让人觉得仿佛的确就是那样。那种结合了天马行空又逻辑缜密的文字，的确是令人十分惊叹他们的高水平，反正莱维这一个文科的老师也不觉得自己有那种本事。别说想象力什么的，光是把看似扯淡的东西用很多人都知道的道理给解释的让人接受，让人一看就恍然大悟‘原来如此’。这就是相当难以做到的一种写作的技术。 “就说现在大家都在用的智能手机，不就跟很多很早以前的科幻小说里都有提到的‘个人终端’非常相似么？虽然因为它是从过去的移动电话进化来的，大家都还习惯性的管它们叫手机。但现在的手机对于很多人来讲，真正每天使用最多的，早就不是它本来最基本的语音通话功能了吧？” 蓬莱山辉夜拿出自己的手机，那一看就不像是女孩子会喜欢的略有些奇怪还有点笨重的外形，实际上是辉夜专门为了方便她玩手机上的游戏，特别从网上购买的专为玩游戏而设计优化的机型。尽管平日里的言辞中，都让人觉得这个女人是挺看不上那些骗钱手机游戏的。可看不上归看不上，没那么喜欢却也不影响她玩。 况且手机游戏也发展了挺多年，其中总不至于全都是垃圾，好歹还是有些出色的精品的。 “确实是这样。像我这样每天去学校上学的学生，在学校里是很少需要打电话的。同学们之间也就放学之后偶尔会联系一下，可是那也多数都是使用流行的即时通讯应用，而只有很重要又紧急的事情，才会直接打电话。” 别说她柊明日香，莱维这个成年人其实一天现在也没几个电话要打。 不过这大概也是因为莱维的工作比较特殊的缘故？ 莱维在学校里当老师，每天除了上课之外，其他时间‘按理来说’都是坐在办公室里批改作业、准备教案、研究学生的各人情况之类。而其他学校莱维不大清楚，起码第二中学的教师办公室到现在仍然维持着每一张办公桌都配备了一台固定电话的传统。不在同一个办公室的同时、上级要找人的时候多数就打桌上的固定电话。而固定电话没人接的情况，对于大多数老师而言不是去上个厕所这些小事，就是正在上课，那么打手机照样不可能上着课哪个老师跑出去接电话，自然也就用不着再打，等等也就好了。 要说在学校里一个老师会用到手机的机会也就是跟家里人联系。但现在就连莱维跟家人联系也是像柊明日香说的那样，绝大多数情况都是在即时通讯应用上打几个字、或者录一段语音。莱维家里那位又不是同样也要上班还总要加班的女强人。只要每天下了班一回到家，莱维铁定就能见到依文洁琳穿着家居服或者更多是薄薄的睡衣躺在沙发上。想聊什么想谈什么，每天回到家之后有的是机会，哪用得着在学校里找时间打电话？ 其实莱维在学校里打手机的次数已经是比他那些同事普遍多很多了。因为这家伙名义上是学生会的负责教师，经常以去学生会看看的借口，跑到别的没人的地方躲着玩玩手机、休息一下之类。那时候同事要找他就不能再是固定电话，这样算下来他的手机的常规功能的利用率，貌似还相对一般同事更高？ 不过莱维也觉得其他工作的人未必就像自己这样。尤其是那些经常要联系各种业务的工作的人，就算不用在街上到处跑，不用来往于各个不同公司之间。每天想必也是电话多到爆炸，一个月下来公司要是不给报销，电话费说不定都能夸张点让人入不敷出？ “就是这个道理了。” 蓬莱山辉夜拍着手，有人配合自己着说下去就是更有意思。要不为什么她平时不太喜欢要有求必应的铃仙陪着，反而非得生拉硬拽的把莱维拖到她房间里。聊天、谈天，不管叫什么，那都得有足够的‘互动’才称得上交流。就算是站在讲台上讲课的老师，不也更喜欢能适时回应自己问题的好学生么？